이제 차이가 들려요.
play일까, pray일까? light일까, right일까? 모국어에서는 하나로 들리던 영어의 두 소리도, 귀를 훈련하면 구별해서 들을 수 있어요. TellApart는 하루 몇 분이면 되는 듣기 연습 앱이에요.
앱에서 실제로 쓰는 음성이에요. 소리를 켜 주세요.
귀가 나쁜 게 아니에요. 모국어에 맞춰져 있을 뿐이에요.
언어마다 소리를 나누는 기준이 달라요. 한국어에는 영어의 F와 P에 해당하는 소리가 ㅍ 하나뿐이라서, fan과 pan이 둘 다 ‘팬’처럼 들릴 수 있어요. 이건 듣는 습관일 뿐이고, 습관은 연습으로 얼마든지 바꿀 수 있어요.
F와 P, Z와 J 컬렉션도 곧 추가돼요.
단어 하나, 선택지 둘. 이게 전부예요.
듣기
단어 하나가 재생돼요. 미국, 영국, 호주의 젊은 목소리부터 나이 든 목소리까지, 다양한 원어민 중 한 명이 읽어 줘요.
고르기
들린 단어를 탭하세요. play일까, pray일까? 정답 단어가 잠깐 빛나고, 바로 다음 단어가 나와요.
레벨 업
17/20 이상 맞히면 다음 레벨이 열려요. 단어 첫소리부터 시작해 자음군, 그다음엔 단어 중간과 끝소리로 넘어가요. 목소리도 매번 바뀌어요.
고변이 음성 훈련(HVPT)을 바탕으로 만들었어요.
HVPT는 여러 사람의 목소리로 들려주는 두 단어 중 하나를 고르게 하는 훈련법이에요. 한 연구(Lively 외, 1994)에서는 일본인 학습자들이 3주 동안 R과 L을 훈련했어요. 훈련이 끝나고 3개월 뒤에도 정답률은 2%밖에 떨어지지 않았고, 6개월 뒤에도 훈련 전보다 4.5% 높았어요. 다른 연구(Bradlow 외, 1997)에서는 듣기 연습만으로 R과 L 발음까지 좋아졌어요. 2018년에는 Ron Thomson이 HVPT 연구 32편을 검토해, 이 방법이 효과적이고 그 효과가 오래간다는 강력한 근거를 확인했어요.
- Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/: A first reportLogan, Lively & Pisoni · JASA · 1991
- … II. The role of phonetic environment and talker variabilityLively, Logan & Pisoni · JASA · 1993
- … III. Long-term retention of new phonetic categoriesLively, Pisoni, Yamada et al. · JASA · 1994
- Perceptual assimilation of american English vowels by Japanese listenersStrange, Akahane-Yamada, Fitzgerald & Kubo · ICSLP · 1996
- … IV. Some effects of perceptual learning on speech productionBradlow, Pisoni, Akahane-Yamada & Tohkura · JASA · 1997
- … Long-term retention of learning in perception and productionBradlow, Akahane-Yamada, Pisoni & Tohkura · Perception & Psychophysics · 1999
- Identification of English voiceless fricatives by Japanese listenersLambacher, Martens, Nelson & Berman · Acoustical Science and Technology · 2001
- The influence of identification training on identification and production of the american English mid and low vowels by native speakers of JapaneseLambacher, Martens & Kakehi · ICSLP · 2002
- Use of visual cues in the perception of a labial/labiodental contrast by Spanish-L1 and Japanese-L1 learners of EnglishIba, Sennema, Hazan & Faulkner · Interspeech · 2004
- The effects of identification training on the identification and production of American English vowels by native speakers of JapaneseLambacher, Martens, Kakehi, Marasinghe & Molholt · Applied Psycholinguistics · 2005
- Training Japanese Listeners to Perceive American English Vowels: Influence of Training SetsNishi & Kewley-Port · Journal of Speech, Language, and Hearing Research · 2007
- The Identification of Nasals in a Coda Position by Native Speakers of American English, Korean and JapaneseNozawa & Cheon · Journal of the Phonetic Society of Japan · 2012
- High Variability [Pronunciation] Training (HVPT): A proven techniqueThomson · Journal of Second Language Pronunciation · 2018
- The creation of a new vowel category by adult learners after adaptive phonetic trainingGrenon, Kubota & Sheppard · Journal of Phonetics · 2019
- Using an online high-variability phonetic training program to develop L2 learners' perceptionIino & Wistner · EUROCALL · 2022
- Learning English vowels: The effects of different phonetic training modesAlshangiti & Evans · JASA · 2024
- The role of L1 phonology in the perception of L2 semivowelsZhou · Journal of Japanese Linguistics · 2024
소리 컬렉션 17개. 컬렉션마다 두 소리와 수많은 단어가 들어 있어요.
L vs R만 해도 light · right부터 collect · correct까지, 3개 레벨에 걸쳐 단어 42쌍이 있어요.
자음
모음
오늘부터 차이를 들어 보세요.
무료로 다운로드하고, 한 번만 구매하면 모든 콘텐츠가 열려요. 구독은 없어요.